Elektryczne i Automatyczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

W ZAWODZIE TECHNIK AUTOMATYK

 

1. Informacje ogólne

Podstawa programowa dla zawodu technik automatyk - symbol zawodu 311909

 

2. Przedmioty objęte systemem oceniania

• Elektrotechnika i elektronika
• Urządzenia i instalacje automatyki
• Obsługa urządzeń i instalacji automatyki
• Pomiary elektryczne i elektroniczne
• Montaż i obsługa urządzeń automatyki
• Diagnostyka i konserwacja urządzeń i instalacji automatyki
• Automatyzacja procesów przemysłowych

 

3. Skala i formy oceniania

 

1.  Przedmiotem oceny są: wiadomości i umiejętności zdobyte przez ucznia w wyniku procesu kształcenia.

Oceniając osiągnięcia uczniów, należy zwrócić szczególną uwagę na:

 

• wiedzę i umiejętności zdobyte na lekcji,
• poprawność merytoryczna udzielanych odpowiedzi,
• poprawne posługiwanie się fachowa terminologia zawodowa,
• wkład pracy ucznia i zaangażowanie w podejmowane działania,
• aktywność na zajęciach,
• samokształcenie – prace własna
• sprawność wykonania wskazanych i zadanych przez nauczyciela prac,
• współprace w grupie,
• trafność koncepcji projektu,
• dobór materiałów źródłowych ,
• stopień realizacji zamierzonych celów,
• wykonanie pracy,
• prezentacje uzyskanych wyników zadania, ćwiczenia, projektu.

 

2. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów:

 

• • test, sprawdzian umiejętności i wiedzy (obejmuje maksymalnie treść jednego działu programu nauczania, termin i zakres problemowy materiału podaje nauczyciel z tygodniowym wyprzedzeniem),
  • kartkówka (obejmuje zakres treściowy jednych – trzech zajęć edukacyjnych, może nie być zapowiedziana),
  • ćwiczenia praktyczne,
  • prace domowe,
  • aktywność na lekcji,
  • udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
  • zadania dodatkowe,
  • praca w grupie,
  • projekty,
  • próbny egzamin zawodowy,
  • przestrzeganie zasad BHP oraz higieny na lekcji

 

3. Kryteria na poszczególne oceny

 

Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który:

 

• biegle posługuje się fachowa terminologia zawodowa,
• wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć z zakresu realizowanego programu nauczania,
• umiejętnie stosuje wiedze z innych przedmiotów,
• precyzyjnie formułuje swoje wypowiedzi,
• umiejętnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiazywaniu zadań teoretycznych i praktycznych,
• samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania,
• samodzielnie rozwiązuje zadania problemowe i wyciąga z nich wnioski,
• wykazuje szczególna aktywność na zajęciach,
• bierze udział w olimpiadach przedmiotowych  

 

Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

 

• • opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym,
  • wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć z zakresu realizowanego programu nauczania,
  • sprawnie i umiejętnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
  • bezbłędnie posługuje się terminologia zawodowa,
  • potrafi samodzielnie formułować wnioski,
  • jest aktywny na zajęciach,
  • samodzielnie rozwiązuje zadania problemowe.

 

Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który:

 

• • opanował podstawowe treści nauczania,
  • sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
  • stosuje podstawowe pojęcia zawodowe,
  • samodzielnie rozwiązuje typowe zadania problemowe,
  • potrafi samodzielnie formułować wnioski

Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który:

 

• • opanował jedynie w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania,
  • zna podstawowe pojęcia zawodowe,
  • samodzielnie rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności,
  • nie potrafi samodzielnie formułować wniosków.

 

Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

 

• • częściowo opanował podstawowa wiedze i umiejętności zawarte w programie nauczania, a jego braki nie przekreślają możliwości dalszej nauki,
  • zadania o niewielkim stopniu trudności rozwiązuje z pomocą nauczyciela,
  • przedstawia wiadomości w sposób nieuporządkowany,
  • nie potrafi zastosować terminologii zawodowej,
  • nie jest aktywny na zajęciach.

 

Ocenę niedostateczny otrzymuje uczeń, który:

 

• • nie spełnia oczekiwań określonych w programie nauczania, co uniemożliwia mu bezpośrednia kontynuacje opanowania kolejnych treści,
  • nie opanował podstawowych wiadomości zawartych w programie nauczania, nie potrafi rozwiązywać zadań nawet o niewielkim stopniu trudności,
  • nie zna podstawowych pojęć zawodowych,
  • nie jest aktywny na zajęciach,
  • nie wykazuje chęci uzupełnienia braków,
  • opuszcza zajęcia.

 

4. Skala ocen

 

Przy wystawianiu ocen obowiązuje następująca skala ocen:

 

1) 96% – 100%  celujący

2) 85% –96%       bardzo dobry

3) 71% – 85%    dobry

4) 50% – 71%    dostateczny

5) 40% – 50%    dopuszczający

6) 0% – 40%      niedostateczny

 

5. Wagi ocen

 

Wagi ocen dla poszczególnych metod i form oceniania:

 

waga 3 - konkursy, olimpiady, zawody, sprawdziany, testy, projekty i prace długoterminowe;

waga 2 - kartkówki, odpowiedzi ustne, ćwiczenia praktyczne, projekty i prace krótkoterminowe;

waga 1 - zadanie domowe, praca na lekcji, aktywność i zaangażowanie, ocena z zeszytu lub ćwiczeń

 

 

4.    Wymagania na poszczególne oceny

 

1. Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca)

 

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

• rozpoznać elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne stosowane w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• rozróżnić parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• dobrać narzędzia do instalowania urządzeń sieci automatyki przemysłowej,
• scharakteryzować parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• dobrać elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne stosowane w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej do określonych warunków eksploatacyjnych.

 

2. Wymagania podstawowe (ocena dostateczna)

 

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

• sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• dobrać metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej podczas wykonywania prac konserwacyjnych,
• rozpoznawać na podstawie wyglądu, oznaczeń, symboli graficznych urządzenia stosowane w automatyce oraz wchodzące w skład instalacji sieci automatyki przemysłowej
• rozpoznać na podstawie dokumentacji technicznej urządzenia elektroniczne stosowane w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• posłużyć się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi dotyczącymi układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• posłużyć się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń sieci automatyki przemysłowej.

 

3. Wymagania rozszerzone (ocena dobra)

 

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

• określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• określić wpływ parametrów poszczególnych elementów i podzespołów na pracę układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• określić wpływ czynników zewnętrznych na pracę urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• określić na podstawie dokumentacji technicznej funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych,
• określić funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach wykorzystywanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• dobrać mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w stosunku do urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej,
• określić czynności wykonywane podczas konserwacji urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej.

 

4. Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra)

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

• dokonać analizy pracy układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej na podstawie schematów ideowych oraz wyników pomiarów,
• zastosować programy komputerowe wspomagające programowanie układów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w automatyce oraz urządzeniach sieci automatyki przemysłowej,
• wyjaśnić zasady konserwacji urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej oraz zasady lokalizacji uszkodzeń i wymiany uszkodzonych podzespołów tych urządzeń,
• dobrać urządzenia elektroniczne stosowane w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej do przewidywanych warunków pracy związanych z temperaturą, wilgotnością, zakłóceniami elektromagnetycznymi,
• przestrzegać zasad łączenia urządzeń elektronicznych stosowanych w automatyce oraz sieciach automatyki przemysłowej z uwzględnieniem parametrów sygnałów, standardów interfejsów oraz obwodów zasilania.

 

5. Wymagania wykraczające (ocena celująca)

 

Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

• spełnia wymogi uzyskania oceny bardzo dobrej, a ponadto wykracza posiadaną wiedzą poza program nauczania,
• stworzy projekt wybranego przez nauczyciela systemu elektronicznego i wykona jego praktyczną realizację.